以制度創(chuàng)新為核心！上海全面深化高等教育綜合改革

劉琳、翟雪辰、王春春|新型研究型大學(xué)如何激發(fā)高教改革新動(dòng)能

四川大學(xué)以“四個(gè)聚力”推進(jìn)學(xué)科建設(shè)

福建師范大學(xué)黨委書(shū)記潘玉騰：以改革考核評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)高校青年教師活力

南京大學(xué)校長(zhǎng)談?wù)苊簦杭ぐl(fā)高校青年教師隊(duì)伍創(chuàng)新活力的南大探索

中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記張東剛：以系統(tǒng)觀(guān)念推進(jìn)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)

夏文斌 程倩：新型研究型大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新：機(jī)遇、挑戰(zhàn)與路徑

西安交通大學(xué)黨委書(shū)記盧建軍：堅(jiān)持教育科技人才一體推進(jìn) 賦能科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合

探索國(guó)家戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)有效路徑！教育部發(fā)布會(huì)聚焦深化卓越工程師培養(yǎng)改革

天津大學(xué)黨委書(shū)記楊賢金：以教育科技人才一體發(fā)展服務(wù)支撐強(qiáng)國(guó)建設(shè)